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“为解决汽车制造一线关键岗位人才稀缺的困难，吉利早期设置了一条办学路径，形成‘左厂右校’的校企互通模式。”出席大会的吉利控股集团董事长李书福在发言中提到，该模式至今还发挥着特别的职业人才培养功能。

在加大基础设施建设、努力提高人民生活水平的同时，按照《十七条协议》的规定，进藏部队和干部紧密团结西藏各族人民群众，通过开办学校、促进教育、建立团体、举办活动、加强宣传等方式，积极推进各种文化事业。从1951年3月创办昌都小学，到1956年9月成立拉萨中学，再到1958年9月建成西藏公学，西藏现代教育从无到有，逐步发展。截至1957年，西藏全区有公办小学98所，在校生6360人；公办中学1所，在校生700人。与此同时，新西藏的文化事业也全面起步。1953年10月1日，拉萨有线广播站正式成立。1956年4月22日，《西藏日报》藏、汉两种文版创刊……民智已开，大众觉醒，改革成为西藏广大民众最迫切的愿望。

文志宏分析，校园市场与大众餐饮市场是两个截然不同的消费场景。餐厅不好吃，可以给差评，可以投诉，可以选择再也不去了。但学校不行，特别是中小学，家长和孩子选择余地不多，甚至没得选，因此也就无法通过“用脚投票”的方式，倒逼企业做出调整。

北京12月7日电(记者 袁秀月)从湖北通报11名中小学校领导，到多地中小学校长接连被查……近期，教育系统反腐受到关注，多地出手整治基础教育领域不正之风和腐败问题，一批“蝇贪”“蚁贪”被揪出。

会议要求，各金融单位要按《论述摘编》的精神，毫不松懈防风险，坚定不移强监管，务实有为促发展，全面完成今年各项金融工作任务，切实把学习成果转化为推动金融高质量发展、加快建设金融强国的实际成效。